形容人很膨胀的成语

  作者: 成语  

形容人很膨胀的成语_四字成语85条

  • 昂头天外

    成语释义:昂:抬起。抬起头望着天边。形容态度傲慢或做事脱离实际。

  • 昂首天外

    成语释义:抬起头望着天边。形容态度傲慢,或做事脱离实际。

  • 不名一文

    成语释义:名:占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。

  • 馋涎欲滴

    成语释义:涎:口水。馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。

  • 尘外孤标

    成语释义:尘外:世外;孤标:孤立的标志。形容清峻突出或人的清高品质。

  • 赤贫如洗

    成语释义:赤贫:穷得一无所有。形容极其贫穷。

  • 出人头地

    成语释义:指高人一等。形容德才超众或成就突出。

  • 垂涎三尺

    成语释义:涎:口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。

  • 得陇望蜀

    成语释义:陇:指甘肃一带;蜀:指四川一带。已经取得陇右,还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。

  • 东食西宿

    成语释义:比喻贪婪的人各方面的好处都要。

  • 独步天下

    成语释义:独步:独一无二,特别突出。超群出众,无人可比。

  • 独步当世

    成语释义:形容非常突出,一个时期内没有人能比得上。同“独步当时”。

  • 独步当时

    成语释义:形容非常突出,一个时期内没有人能比得上。

  • 独步一时

    成语释义:形容非常突出,一个时期内没有人能比得上。

  • 非同寻常

    成语释义:寻常:平常。形容人和事物很突出,不同于一般。

  • 丰取刻与

    成语释义:丰:多;刻:刻薄;与:给予。取之于民的多,用之于民的少。多形容残酷地剥削。

  • 风流警拔

    成语释义:警:敏悟;拔:突出。风雅且文思很敏捷。

  • 功德兼隆

    成语释义:功;功勋;德:德行;隆:大。功绩和德行都非常突出。

  • 孤特独立

    成语释义:孤:孤立;特、独:这里指突出不凡。形容志行高洁,不同时俗。

  • 孤特自立

    成语释义:孤:孤立;特:这里指突出不凡。形容志行高洁,不同时俗。

  • 鼓睛暴眼

    成语释义:指眼睛突出的样子。

  • 寡二少双

    成语释义:寡:少。很少有第二个。形容极其突出。

  • 鹤立鸡群

    成语释义:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

  • 鹤处鸡群

    成语释义:比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。同“鹤立鸡群”。

  • 鹤行鸡群

    成语释义:比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。同“鹤立鸡群”。

  • 烘云托月

    成语释义:烘:渲染;托:衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

  • 烘云讬月

    成语释义:比喻从侧面渲染以显示或突出主体。同“烘云托月”。

  • 烘托渲染

    成语释义:用衬托和夸张的艺术手法,突出主题。

  • 鸿鶱凤立

    成语释义:鸿鹄高飞,凤凰挺立。比喻超卓突出。

  • 家贫如洗

    成语释义:家里穷得象水冲洗过一样。形容极度贫穷。

  • 家贫亲老

    成语释义:家里贫穷,父母年老。旧时指家境困难,又不能离开年老父母出外谋生。

  • 家道壁立

    成语释义:家道:家庭经济情况;壁立:四立的墙壁。形容家贫如洗,一无所有,贫困到极点。

  • 甲冠天下

    成语释义:甲冠:第一。称雄天下。形容人或事物十分突出,无与伦比。

  • 金刚怒目

    成语释义:怒目:睁大眼睛,眼珠突出。形容面目威猛可畏。

  • 拒人于千里之外

    成语释义:拒:拒绝。把人挡在千里之外。形容态度傲慢,坚决拒绝别人,或毫无商量余地。

  • 刻画唐突

    成语释义:刻画:精细的描绘。比喻为了突出丑的而贬低了美的。

  • 昆山片玉

    成语释义:昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法,意思是只是许多美好者当中的一个,后比喻许多美好事物中突出的。

  • 利令智昏

    成语释义:令:使;智:理智;昏:昏乱,神智不清。因贪图私利而失去理智,把什么都忘了。

  • 利欲熏心

    成语释义:贪财图利的欲望迷住了心窍。

  • 面面俱圆

    成语释义:各方面都能照顾到,十分周全。也指虽然照顾到各方面,但重点不突出。





  • 随机文艺笑话: 忘记一顿饭

    乡村塾师在某家任教,事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕,主人家里毫无设宴的动静,老师便出了个上联给学生对——“客舍凄凉,恰是今宵七夕。”学生对不上来,便去告诉父亲。主人已领会联中的意思,笑着说:“啊!我真的忘了。”并且代为对了下联——“寒斋寂寞,可移下月中秋。”

    到了中秋节,还是没有动静。老师又出上联叫学生对——“绿竹本无心,遇节即时挨不过。”主人见了,又笑道:“我又忘了。”代对下联道——“黄花如有约,重阳以后待何迟?”

    转眼到了重阳节,依然没有动静。老师又出了上联——“汉三杰,张良韩信狄仁杰。”主人见了大笑起来说:“三杰是汉朝人,狄仁杰是唐朝人,老师怎么忘记了?”学生把父亲这番话转告塾师,老师说:“我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚,却偏偏忘了一顿饭。”